如何突破雅思听力5.5分？

相信看到标题毫不犹豫点击进来的烤鸭们，其中的大多数人，在做听力题目时可能正在面临着这样的困扰：明明我已经付出了大量的精力去刷题以及背诵单词;明明我已经参与了各种模拟考与真考，积累了大量经验，为何每一次的雅思听力成绩还是停留在5.5分呢?雅思听力5.5分就是像一个迈不去的坎，给许多听力基础较弱的烤鸭们留下了深深的阴影。但现在，请各位烤鸭们打起精神起来，认真阅读Grace给大家的一些学习建议

请用正确的姿势背听力单词

许多烤鸭在学习雅思的过程中，会收到听力老师们的反馈，希望他们能够加强词汇量。其中不少烤鸭会倍感委屈，明明课下的确都在认真背诵单词，但不知为何，在听力中就是运用不上!对于这个问题，其中一个很大的原因，就是烤鸭们没有用正确的方式去背诵听力单词。许多同学们在背诵单词时，会着重背诵以下几个部分：词形、词性与该单词的常用意思。这些背诵内容固然重要，但这样的背诵方式，在听力考试中对考生起到的帮助是非常有限的。举个例子，C11-T2-S4的第33题答案为canal(n.运河)，这个单词相信不少同学都是认识的，但是很多人将它读作了['kænəl]，且没有用字典进行验证!然而该单词的正确发音为[kə'næl]，读音的误差造成了同学们即使认识这个单词，却仍然无法听到在音频内听到正确答案的尴尬情况。听力，需要同学们在听到发音的同时，迅速想到对应的单词词性并单词拼写。因此，请同学们在背诵词汇时，带上它的发音同步进行。

另外，同学们还可以在背诵单词的时候，按照场景进行单词分类。因为英语中的许多单词，发音相同或较为相似，比如[breik], 不少同学可以马上联想到break与brake;如果音频的发音再速度点，同学们甚至还会联想到[brik]所对应的系列单词。因此，将单词按照场景进行分类的举动，有助于同学们在听到发音时，迅速缩小对应的单词范围。比如对话发生在租车或者办理车险的场景内，当音频念及[breik]时，单词brake被填写的概率应高于其他单词。

最后，请同学们准备一本笔记本，记录听力高频词汇与其常见的同义替换表达。在听力的世界里，单词是基础，但同义替换才是解题的关键所在。无法听出同义替换，我们就无法顺利得进行定位，也无法顺利得听到最终答案。

熟悉语音语调规则

语音语调规则包含了连读、吞音、同化、重读等内容，它们在口语中被交替使用，使得句子整体的发音更为连贯、顺畅。但是，作为母语不是英语的烤鸭们，这些语音规则着实为其在理解听力内容时造成了很大困扰。对于该问题，精听加跟读是很好的解决方式。对于急于突破5.5分的同学们来说，推荐大家做短篇的精听和跟读练习，这对同学们的听力能力和口语能力提升都能起到不小的帮助。操作步骤如下：1).选择一段30-40秒时长的音频，素材可取自于《剑桥雅思真题集4-14》、《九分达人雅思听力1-5》或者任何同学们感兴趣的英语音频与视频。2)以句子为单位，播放遍，及时记录下来自己能听到的词汇，过程中不许回放。3)播放第二遍，在遍的基础上进行内容补充和修正。4)播放第三遍，这次为最终次，继续在第二遍的基础上进行校对、补充和修改。5)对照原文进行改正，并且总结自己没有听出来的词汇和语音规则。 6) 播放第四遍，此次进行句子跟读，以实践来熟悉语音规则。

听题立足大局 把握文章发展脉络

常年卡在5.5分，但同时又有一定词汇量的烤鸭们，往往有一个特质——企图听懂文章中的每一个单词、每一句话。但这种“执着”，在目前能力有限的情况下，反而会在听题过程中形成反作用。因为卡在上面的句子下不来，而造成后面的题目定位跟丢的情况屡见不鲜。因此做听力篇章的时候，建议同学们要立足整体，把握好一些连接信号词，用信号词推测句与句的逻辑关系，以此帮助自己放弃对一些无关句子的理解，而将精力化得集中于答案句子的理解上。以下就是各种连接信号词，请同学们牢记：

并列：and, also，as well as , anything else? What else?Is that all?

转折：but, however, though, whereas

顺序：firstly, then, after that, finally

举例：like, such as, for example

解释说明：I mean, this means, in other words

因果：because，since，so, due to

强调：in fact, actually, especially, in particular, do + v.

补充：Oh, hang on, wait for a minute

以上就是Grace为同学们克服听力5.5分提出的一些学习建议。希望同学们能在考试前，好好练习，做好充足的准备，早日取得理想成绩。