掌握英语阅读理解做题技巧，无非是好的阅读方法加上各种题型针对性的解题方法，为了帮助到大家，下文中特整理了英语阅读题的八大技巧以及学习误区，一起来学习吧。
阅读时放声或小声念出每个单词，这种口中念念有词的阅读方式不仅大大减慢了阅读速度，而且还会影响同学们对内容的理解。
不妨在阅读中采取默读，即通过视觉器官去感知文字符号的阅读方式，速度要比出声阅读快得多，继而再培养出用眼和脑"联袂"快速扫视的阅读习惯。
在阅读过程中，有的同学下意识地用手指或笔尖指点着单词逐个慢读，也有的同学自觉或不自觉地随目光的移动而摇头晃脑。
这不仅不能有效地进行阅读，反而分散了阅读的注意力，因为手指和头的移动速度要比视觉速度慢得多。
有些同学阅读时，喜欢逐词逐句地"精耕细作"，总想在彻底弄清楚每个单词、每个句子后再往下进行，因而破坏了阅读的连贯性，打断了边读边理解的思路，最终也会影响对文章中心意思的把握。
刚开始训练阅读的同学大多会出现这种情况：唯恐自己忘了所读内容或确实还没有理解和记住自己辛辛苦苦阅读的每个单词或句子的意思，从而就自然地回头把刚刚看过的每个单词再读一遍，这种不厌其烦地倒回去重读的习惯虽能暂时解除你对个别单词或句子的困惑，但必将更大地影响你的阅读速度和对文章的整体理解。
众所周知，文章是由词汇、句子和段落组成的。如果把单词比作几何上的"点"，句子比作"线"，那么段落即可谓"体"。
我们阅读文章要有空间概念，由点到面，全方位、立体式地把握文章的主旨和大意，切不可只顾单词的意思而疏忽段落及整体文章的大意。
平时阅读中碰到生词是难免的，虽说生词是阅读中的"拦路虎"，但切不可一碰到生词就查阅词典，以免影响阅读的速度和连贯性，要养成根据上下文猜测生词词义的习惯。
否则中考中含3%生词的阅读理解题就难以应付了，因为中考中不允许词典相伴。
其实，做任何事情都需要专心致志，切忌一心二用。在快节奏的阅读中，头脑更不可开小差，否则就会造成视而不见的后果，最终导致时间的浪费和效果的降低。
所以，在阅读中注意力应保持高度集中，把平时阅读练习也当作大型的考试或中考来对待。这样，久而久之，其效果就会逐渐显示出来。做好英语阅读第八忌：缺乏自信。
阅读同做其他事情一样，自信心非常重要，充满自信，犹如满弦的弓，可以把箭射出很远。如果先是担心"看不懂"或"做不好"，则可能会导致自己在阅读中的高度紧张，思维混乱，那就谈不上进行有效的阅读了。
实践证明，注意克服节奏阅读中的"八忌"，养成良好的阅读习惯，是进行有效阅读的前提和保证。
实验证明人的视域可以一目半行，而考生一般是一目一词，连一目三四词的速度都达不到，这是考生阅读时间不够的主要原因。另外，用手或笔指着阅读，逐行地点着阅读或一边读一边翻译都会影响阅读速度。而且，有些单词并非是与文章主旨直接相关的关键词，这样，反而不能有效地集中精神阅读重点的关键词句。
一般来说为了斟酌题干和原文的关系，回读是不可避免的。但是对一些生词、难句不论是否与题干有关都反复地进行阅读，这样会干扰对全文的理解。有时印象太深，甚至会在做题时选择与读不懂的原文相似或相近的选项。
无声朗读是比较普遍的现象，这样容易分散注意力，人容易疲劳，影响对关键词句的理解，大大影响阅读速度。有声朗读在平时练习时，也会影响到阅读的速度，而且有声朗读只能使人注意词句，无法顾及篇章的整体理解。
我们对自己熟悉的题材常常带有明显的个人看法，往往根据自己已有的观点去理解原文，而忽视了作者的观点，因而常常误选一些不确切的答案。
阅读的首要任务就是理解，四级的阅读考题基本上要求全面理解。有的'考生认为四级阅读越快越好，这是一个误区，如果对所读的材料不理解，读得再快也没有用。
有的考生认为现在各种各样的补习班教授的应试技巧可以解决一切问题，这也是不正确的。因为阅读的高分来自语言基础与应试技巧的结合，语言基础越好，技巧运用越容易，绝不能走入离开语言基础单纯追求技巧的误区。因此，在平时的学习中必须扎扎实实练好语言基本功，扩大知识面与思维视野，同时有针对性地掌握应试技巧，这样才会有事半功倍的效果。
