一、什么是美国数学思维挑战活动(AMC)?
世界上信度和效度双高的数学活动。AMC即American Mathematics Competition，由美国数学协会MAA(Mathematics Association of America)于1950年成立。2006年AMC来到中国，中国考生数量平均每年增长率为20%-25%。IMO((International Mathematical Olympiad)是全世界高阶的数学活动。在美国有上千种数学活动，而AMC是美国用来选拔参加IMO的美国数学奥林匹克国家队的选拔体系，可以说AMC是世界上目前信度和效度双高的数学科试题。
(备注："American Mathematics Competitions"原名"美国数学竞赛”，根据教育部办公厅《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法(试行)》的通知以及教育主管部门的要求，现改名为”美国数学思维挑战活动”。该学术挑战活动不与任何中国的大学、中学或小学升学加分活动挂钩，其成绩不会作为任何中国中小学升学或评优的依据，仅定位为针对中学数学爱好者的课外兴趣活动和国际数学教学交流活动。)
二、为什么要参加美国数学思维挑战活动(AMC)?
AMC活动，全球每年有60万学生报名，中国有4万多名学生报名。同时中国奥数活动最终选拔出的国家队选手也是最后会在IMO的舞台与世界各国的数学天才进行角逐。AMC数学活动成绩已成为卡内基梅隆大学、布朗大学、斯坦福大学、麻省理工学院等诸多世界学校录取本科生的重要参考因素之一。
在美国，很多中学的校长会亲自推荐这个活动，它是申请美国学校强有力的加分项。中国学生由于良好的数学基础，在全球奖上较其他国家同龄学生比较容易斩获奖项，因此，AMC的是更适合中国学生。
三、AMC能给学生带来什么?
➢ 扎实的数学能力
➢ 英语逻辑能力和阅读能力
AMC不是一个简单的数学活动，考察的不仅是学生的数学能力与解题技巧，还要求学生有很强的英语逻辑思维能力与英语阅读理解能力。甚至连数学本身AMC也会要求做题速度。以AMC8为例，25道题，仅仅40分钟时间，从读题、理解、思考、计算到最终得到答案，每道题平均耗时不足2分钟。但是培训授课过程中如果仅仅从数学解题能力上来对孩子进行教学，而忽视了AMC本身所承载的对学生思维逻辑与阅读理解能力的考核，往往是不能取得很好的成绩的。
➢ 增加数学学习兴趣
趣味性，由简到难的题目，从实际出发，中国学生课业压力很大，学生在选择课外学习时候，应优先选“一举多得”的课程。AMC的知识点覆盖5-12年级绝大多数数学知识点，同时与AP，A-Level等标准化测试的数学内容互通。
四、AMC针对不同年龄的设置
AMC试题由简至难，分别针对不同年级的学生设有三个级别活动：
AMC8针对8年级以下的学生;
AMC10针对10年级及以下学生;
AMC12针对12年级及以下学生，12年级以上的学生是不能参加AMC活动的。
五、AMC奖项设置
个人奖
AMC8：全球前1%的杰出荣誉奖、全球前5%的荣誉奖;
AMC10：全球前1%的杰出荣誉奖、全球前2.5%的荣誉奖;
AMC12：全球前1%的杰出荣誉奖、全球前5%的荣誉奖;
学校奖
每个学校前三名学生总分达到一定标准则学校可以获得荣誉奖，且前三名学生
分别获得学校的金、银、铜奖，金奖学生将被授予奖牌一枚。
注：以上所有奖项获得者都会获得官方颁发的纸质版证书。
六、AMC活动基础信息
活动时间：
AMC8：24年1月
AMC10/12：23年11月
(以上时间暂未确定，具体时间见官网通知)
活动形式：线上或者线下活动，具体见官网通知
题目评分：
AMC8---25道选择题，25分，活动时间40分钟，答对一题一分，答错不倒扣。
AMC10/12---25道选择题，150分，活动时间75分钟，答对一题6分，未答得1.5分，答错不倒扣
活动结果：通常是在活动后的四周出结果
活动地点：线上/线下(每个城市都有不同的考点，需通过学校或当地教育机构考点进行报名)
AMC8/10/12考察内容及对象：
AMC8涵盖了从小学三年级至初一下学期的所有数学知识，主要是针对初中一年级、初中二年级学生的数学活动;
AMC10涵盖了从小学三年级到高中阶段的所有数学知识，以及部分竞赛知识(占比大约20%)，主要是针对高中一年级及初中三年级学生的数学活动;
AMC12涵盖了从小学三年级到高中阶段的所有数学知识，以及部分竞赛知识(占比大约50%)，是针对高中生的数学活动。
七、AMC活动培训信息
1、班课信息：
项目形式：线上小班授课
2、一对一信息：
项目时间：根据学生时间具体排课
项目形式：线上1V1授课
