怎么提高托福阅读的能力?托福阅读考试还是比较有难度的一门科目了，需要大家多多练习并总结经验找到适合自己的学习技巧，这样的复习效率才能大大提升，为了能够帮助同学们能够在托福阅读考考试中取得优异的成绩新航道小编就为大家介绍一下提高托福阅读的能力的方法。

我们常常脱口而出做阅读，考阅读思维定势地我们忽略了它的全称——阅读理解。在这样的思维引导下考生在平时练习托福阅读的时候容易陷入一个误区，只关注自己的阅读速度，一旦出现做不完或者单一托福阅读题目耗时过长的情况，就粗暴地归因于“我阅读速度太慢”。

其实影响我们做题速度的往往不是所谓的阅读速度，而是理解速度。所谓阅读理解，是在理解的基础上完成题目的。在教学生“定位”的时候，我们有一条法则叫做“手比眼快”，这个过程是要避生在定位的过程中陷入“理解”的怪圈也足以说明，学生单纯的阅读速度其实没有那么慢。

首先词汇量，这大概是很多人心里的痛处，但无论这个过程多么得令人抓狂恶心想放弃，背单词都是我们备考过程中一直要持续进行的事情。单词是基础，词汇量决定了一个人英语可能达到的水平，所有的方法、妙招、经验都是基于单词才能发挥效力的。

那么词汇量达到要求之后，就一定能考高分么?之前我说了，词汇量决定一个人英语可能达到的水平，这是一个必要条件但不是充分条件。在准备托福阅读的道路上常常还会遇到另外一个“拦路虎”——语法。

我曾经听到一个学生豪情满怀地拍胸脯，我语法不好但是我一定能考高分。

这大概是很多人美好的愿望。

但现实就是这么骨干，语法不好一定不能考高分。

就像一个不懂交规的人妄想成为一个好司机一样，没有良好的语法基础，阅读举步维艰。

学生们常常会抱怨，句子太长太难看不懂，久而久之就出现了一个“长难句”的概念。

其实在我看来根本没有什么所谓的“长难句”，因为所有的句子都可以拆分成对于我们来说难度趋于零的部分，但这个拆分的过程需要语良好的语法基础。所以在平时的授课过程中，我们会要求学生做句子结构分析、划分句子成分然后翻译，这个过程其实就是我说的拆分，拆分之后各个击破再组合起来理解也就不是难事了。

最后希望大家可以在托福阅读考试中取得自己满意的成绩。