欢迎来到厦门新航道官网!

咨询热线:400-9999-013

厦门新航道 > 常见问题 > 10句美国人都读不好的英文绕口令,能读完3句算我输!

10句美国人都读不好的英文绕口令,能读完3句算我输!

来源:      浏览:      发布日期:2020-12-08 10:16

返回列表
“好优雅的中国人,好优美的中国话”


从小到大,我们不知道听过多少绕口令

“八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑”

“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮”

“黑化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发黑”

......


同样,英语中也有绕口令——tongue twister

描述的非常贴切“舌头打结”


绕口令是一门特殊而又有趣的语言艺术,而对于英语学习者来说,经常练习英语绕口令,不仅可以提高口语水平,而且可以锻炼反应能力和记忆能力。


想看看自己的口语水平到底怎么样?那就来挑战一下吧!





Cat, cat, catch that fat rat.

猫,猫,抓住那只胖老鼠。


解析:这句绕口令比较简单,主要是要注意辨析这几个发音相近的单词。

cat /kæt/   that /ðæt/   fat /fæt/   rat /ræt/


image.png

Can you can a can as a canner can can a can?

你能像装罐工人一样装罐头吗?


解析:难点在于can的熟词僻义。"Can you can a can" 这部分所有can的词性与词义从左到右依次是:情态动词“能够”、实义动词“装罐”、名词“罐头”;canner是名词“装罐的人”,"as a canner can can a can"这部分can的词性、词义与"Can you can a can"相同。



New cheese, blue cheese, chew cheese please. New cheese, blue cheese, chew cheese please.


新乳酪,蓝乳酪,请品尝乳酪。新乳酪,蓝乳酪,请品尝乳酪。


解析:这句的句式简单,发音难点在于new[nu:]、blue[blu:]、chew[tʃu:] 三个词的元音音素一样,chew[tʃu:]和cheese[tʃi:z]的辅音音素一样,而cheese[tʃi:z]和please[pli:z]的后半部分发音一样。


总体而言,难度不高,只要熟练,语速不要太快就可以。



Never trouble troubles until trouble troubles you.

麻烦没来找你,就别去自找麻烦。


解析:这句的难点在于trouble的词性辨析。"Never trouble troubles"这部分的trouble是动词,troubles是名词。"until trouble troubles you"这部分的trouble是名词,troubles是动词。两处troubles分别是名词的复数形式和动词的三单形式。


I scream, you scream, we all scream for ice cream.

我喊叫,你喊叫,大家都喊着要冰淇淋。


解析:这句的难点主要在于scream的浊音,scream/skriːm/的后半部分与cream/kriːm/ 发音相同,但需要注意的是,虽然字母c的音标都是/k/,但scream发音时/k/浊化成/g/,而cream则不用。


看到这里,青铜选手已闭麦

而王者同学是不是已经开始:就这?

那么,不如再试试下面的


The shells she sells are surely seashells.

So if she sells shells on the seashore,
I'm sure she sells seashore shells.


她卖的贝壳是真的海贝壳。
所以如果她卖的是海滩上的贝壳,
那我确信她卖的是真的是海贝壳。


解析:The shells she sells are surely seashells里的she sells做定语从句修饰the shells。发音难点在于shell[ʃel]、sell[sel]、seashell['si:ʃel]和seashore['si:ʃɔr]几个词的相似性。


A tutor who tooted a flute tried to tutor two tooters to toot. Said the two to their tutor, “Is it harder to toot or to tutor two tooters to toot?”


一个吹笛的导师尝试教两个吹笛者吹笛。那两个学吹笛的问导师:“吹笛难,还是教两个学吹笛的人吹笛难呢?”


解析:who tooted a flute作定语从句修饰a tutor,tried to tutor是谓语,这里的tutor是动词,表示“辅导,教”,tutor sb. to do sth:教某人做某事。发音时注意tutor、toot、tooster和two之间的区分。


I think that that that that that student wrote on the blackboard was wrong.


我认为那个学生在黑板上写的“那个”是错误的。


解析:本句的难点在于that的多功能用法。第一个that引导宾语从句,无实义;第二、第五个that是指示代词“那个”,第三个that是名词,表示"that"这个英文单词,第四个that是关系代词,引导定语从句。


Great Greek grape growers grow great Greek grapes, but the Greeks do not eat the grapes the great Greek grape growers grow.


伟大的希腊葡萄种植者种植伟大的希腊葡萄,但希腊人却不吃伟大的希腊葡萄种植者种植的葡萄。


解析:难点在于以"g"开头的多个相似单词的发音辨析。

great/ɡreɪt/    Greek/ɡriːk/   grape/ɡreɪp/  grower/ˈɡrəʊər/   grow/ɡrəʊ/ 

 "the great Greek grape growers grow"是定语从句,修饰前面的the grapes。



I thought a thought. But the thought I thought wasn't the thought I thought I thought. If the thought I thought I thought had been the thought I thought, I wouldn't have thought so much. 


我想到一个想法,但这个想法不是我认为我想到的那个想法。如果我认为我想到的那个想法就是我想到的想法,我就不会想那么多了。


解析:主要难在两方面,一是thought的词性与词义辨析,二是句子的结构。第二个句子以及第三个句子的从句部分都是“主系表”结构,中间穿插定语从句。"I thought a thought"这里的第一个thought是动词,第二个是名词。


"But the thought I thought"这里的I thought为定语从句,修饰the thought;"wasn't the thought I thought I thought"这部分的第一个I thought为插入语,可译为“我认为”。


第二个I thought为定语从句。"If the thought I thought I thought had been the thought I thought"整个句子为“主系表”结构,主语和表语分别被定语从句修饰,第一个I thought 是插入语,可译为“我认为”。



一共10个句子,你完整读到第几句啦?

你还知道什么神奇的绕口令吗??




  • 关注新航道动态

    关注新航道动态

  • 关注留学妈妈俱乐部

    关注留学妈妈俱乐部

咨询热线
400-9999-013
集团客服热线
400-020-3000

厦门新航道学校:厦门思北校区厦门市思明区厦禾路189号银行中心11层

厦门集美校区:厦门市集美区同集路乐安商厦2楼 邮编:361001

免费电话